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Lista de candidatos sometidos a examen:
1) tipologías textuales (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüística
1) Candidate: tipologías textuales
Is in goldstandard
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paper CL_LiteraturayLingüísticatxt246 - : Tipologías textuales: de Aristóteles a la clasificación múltiple
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paper CL_LiteraturayLingüísticatxt246 - : Tras esta revisión documentada, como una contribución desde la realidad lingüística nacional al conocimiento y desarrollo de las tipologías textuales, la autora propone la siguiente definición de clase textual:
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paper CL_LiteraturayLingüísticatxt246 - : La problemática de las tipologías textuales es una inquietud que ha estado presente permanentemente entre los lingüistas . En primera instancia, de manera intuitiva (Aristóteles) hasta llegar a trabajos formales, como es el caso de las clasificaciones múltiples y de multinivel, etc.
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paper CL_LiteraturayLingüísticatxt282 - : Las tipologías textuales surgidas en los años 80 y 90 son parte fundamental de los contenidos mínimos y objetivos fundamentales de Enseñanza Media en Chile y uno de los problemas que surgen con la inclusión de los textos digitales en el sistema escolar es que estos son de naturaleza muy diversa: un documento elaborado en procesador de texto es, por una parte, un texto tradicional que puede ser impreso, pero al ser elaborado en un medio electrónico, haber sido codificado a través de bits, donde además pueden abrirse varias ventanas, incorporarse imágenes o hipervínculos, se convierte en un hipertexto . Por el contrario, un microbloggin o un chat son textos cuya producción y lectura solo se dan en un ambiente digital, pero aun así deben ser coherentes y cohesivos para que puedan ser entendidos por los lectores. Un blog es hipertextual por definición y no tiene un correlato impreso, a pesar de su naturaleza de "bitácora", pues consta de varios elementos que se dan de forma simultánea: links,
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paper CL_LiteraturayLingüísticatxt282 - : De acuerdo con las diferentes propuestas sobre tipologías textuales, se entiende que un texto es un conjunto de secuencias textuales y, según el tipo que domine, representará el esquema principal . Dentro de los diferentes planteamientos es posible citar a Adam (1985, 1991), quien en principio distingue ocho tipos de texto, pero posteriormente elimina algunos y relaciona los tipos de textos con grandes tipos de actos de habla, por lo cual considera que los textos pueden ser mixtos. Debido a que son las "estructuras textuales" las que predominan en un texto, eventualmente algunos pueden darse en forma pura, pero también que en un mismo texto pueden aparecer diferentes tipos de secuencias, por ejemplo, las descriptivas, que suelen estar asociadas a las estructuras narrativas. Adam (2001) afirma que "J'ai dit plus haut qu'il me parais-sait présomptueux de parler de 'typologie des textes'. Les sceptiques sont généralment découragés par le fait que chaque texte est une réalité beaucoup trop
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paper CO_FormayFuncióntxt217 - : (4) «Como una contribución desde la realidad lingüística nacional al conocimiento y desarrollo de las tipologías textuales, la autora [del artículo] propone la siguiente definición de clase textual: Agrupación prototípica de rasgos lingüísticos (morfológicos–semánticos ) y extralingüísticos (contextuales–situacionales) mínimos que configuran los textos de una misma categoría».
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paper VE_Letrastxt68 - : Las definiciones hasta ahora expuestas son apenas algunas de las que dan cuenta de la complejidad textual. No obstante, son suficientes para poner de manifiesto que el texto es una estructura, un plano de organización que atiende, por consiguiente, a determinada secuencia. Los distintos tipos de secuencia textual son: narración, descripción, argumentación, exposición, conversación y diálogo. Dentro de estas secuencias o tipologías textuales, se atenderá, en este caso, la correspondiente al texto expositivo objeto de análisis y comentario de esta investigación .
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paper VE_Letrastxt88 - : La identificación de las superestructuras narrativas acerca al lector a un relato con la organización clásica aristotélica. Pero, el estudio detenido de la materia lingüística lleva a pensar que no es una narración sino, un texto de diferente naturaleza. La investigadora I. Sánchez (1993) siguiendo las tesis de H. Weinrich (1974) acerca de las tipologías textuales propone cinco tipos de órdenes discursivos para la clasificación de los textos: narrativos, descriptivos, argumentativos, instruccionales y expositivos . El primer orden se define por la sucesión de hechos en el tiempo y predominio de tiempos verbales en pasado y pasado perfecto. El orden descriptivo es la caracterización de espacios, objetos o personas por un espectador exterior. Su marca discursiva es la yuxtaposición de elementos y frases como al lado, al fondo, a la izquierda. El orden argumentativo presenta marcas verbales de tipo axiológico. Las más comunes expresan valoración: muy importante, es
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paper corpusLogostxt121 - : No es el objetivo de este estudio dar cuenta de las diferentes clasificaciones de las clases textuales de manera detallada, sino exponer aquellos conceptos que resultarán clave para nuestro análisis. En cualquier caso, sintetizamos la reflexión de ^[39]Amaya García (2010), quien precisa que las tipologías textuales (o clases textuales o tipos de textos o esquemas textuales) son variadas: algunas parten de las características internas de los textos, otras toman como base sus características pragmáticas, un tercer grupo se centra en las tipologías textuales y otras propuestas se basan en el marco de la lingüística funcional . De acuerdo con esta autora, lo interesante es que los criterios de clasificación textual han evolucionado desde aquellos que estudian las microestructuras hasta los que consideran los distintos aspectos de un texto a través de las taxonomías que consideran niveles textuales.
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paper corpusSignostxt60 - : El presente estudio, inserto en una investigación que intenta establecer un perfil de la competencia de escolares chilenos en la producción del discurso escrito en dos tipologías textuales (narración y argumentación), da cuenta, por un lado, de la elaboración de un instrumento que permitió evaluar la competencia estratégica o conocimiento acerca de la escritura de un grupo de sesenta alumnos de octavo básico de establecimientos educacionales municipalizados y subvencionados gratuitos de las ciudades de Valparaíso y Viña del Mar, y, por otro, de los resultados obtenidos luego de la aplicación de dicho instrumento una vez que los estudiantes elaboraron un texto narrativo .
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paper corpusSignostxt46 - : [60][flecha.gif] * FONDECYT N 1990752 «Hacia un perfil de la competencia de escolares chilenos en producción del discurso escrito en dos tipologías textuales: narración y argumentación» .
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paper corpusSignostxt212 - : El primer enfoque enfatiza la producción como actividad comunicativa y socialmente situada, se articula en relación a las tipologías textuales y una práctica muy común es la lectura de variados tipos de textos reales y verosímiles ; así como los ejercicios prácticos de transformar, crear o generar textos a partir de otros o de situaciones comunicativas específicas (Allal, 2000).
Evaluando al candidato tipologías textuales:
1) texto: 11 (*)
2) textos: 10 (*)
4) lingüística: 4 (*)
7) narración: 4 (*)
9) clasificación: 3 (*)
10) propone: 3
11) secuencias: 3
12) conocimiento: 3 (*)
13) definición: 3 (*)
14) autora: 3
17) competencia: 3 (*)
tipologías textuales
Lengua: spa
Frec: 74
Docs: 54
Nombre propio: 1 / 74 = 1%
Coocurrencias con glosario: 8
Puntaje: 8.923 = (8 + (1+5.6724253419715) / (1+6.22881869049588)));
Candidato aceptado
Referencias bibliográficas encontradas sobre cada término
(Que existan referencias dedicadas a un término es también indicio de terminologicidad.)| tipologías textuales |
: Amaya García, M. (2010). Tipologías textuales: de Aristóteles a la clasificación múltiple. Literatura y Lingüística, 22, 77-91. |